¿Se puede aprender de otra manera en las aulas? A esta pregunta intentaron responder el grupo de investigación Imágenes, Palabras e Ideas (www2.uah.es/gipi/) formado por profesores de la UNED y de la Universidad de Alcalá. Para ello introdujeron en las aulas de un instituto de secundaria madrileño videojuegos comerciales y analizaron con los profesores y alumnos cómo esta herramienta, unida al ocio juvenil, podía convertirse, si sabemos cómo utilizarla, en una herramienta educativa muy potente...
Laura Méndez Zaballos (Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación)
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